|
|
@@ -1,12 +1,12 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-网络工程专业电子白皮书
|
|
|
+# 网络工程专业电子白皮书
|
|
|
|
|
|
（云计算工程师班）
|
|
|
|
|
|
-1、 专业基本信息
|
|
|
+## 1、 专业基本信息
|
|
|
|
|
|
-1.1专业定位
|
|
|
+### 1.1专业定位
|
|
|
|
|
|
网络工程专业是我校重点建设的工科专业之一，对优化学校学科专业结构具有重要作用。该专业顺应新一代信息技术产业发展趋势，面向广东和粤港澳大湾区，培养具有扎实的网络工程学科基础理论和系统的网络工程组网、规划、设计和测试专业知识，具备较强的英语应用能力，能够综合运用所学专业知识从事网络工程领域的网络设计、开发、测试和运维管理的创新型、应用型高级专门人才。在各类IT企业、科研院所等企事业单位从事计算机网络系统的产品分析、设计、研究、开发、市场拓展、技术推广、网络安全维护等工作。
|
|
|
|
|
|
@@ -14,21 +14,21 @@
|
|
|
|
|
|
建设目标**：** 努力建设成为省一流专业。
|
|
|
|
|
|
-1.2 培养目标
|
|
|
+### 1.2 培养目标
|
|
|
|
|
|
本专业培养具有良好的信息科学素养，系统掌握网络工程专业的基本理论、基础知识和基本技能，具备网络工程及技术领域的研究、设计、开发、维护、管理和网络编程等基本能力，具备较强的英语应用能力、创新精神、综合实践能力和团队合作精神，能熟练运用所学知识和掌握的技能分析解决计算机网络技术和网络工程方面的实际应用问题的德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型、复合型、创新型人才。
|
|
|
|
|
|
-1.3 培养规格
|
|
|
+### 1.3 培养规格
|
|
|
|
|
|
本专业学制为4年, 修业年限为3-6年，本专业总学分为167 学分。
|
|
|
|
|
|
-1.3.1知识要求
|
|
|
+#### 1.3.1知识要求
|
|
|
|
|
|
（1）掌握从事专业工作所需的数学、自然科学知识，以及掌握从事网络工程专业所需的法律、法规、标准及工程管理、经济决策知识。
|
|
|
|
|
|
（2）系统掌握专业基础理论知识和专业知识，经历系统的专业实践培养，理解计算学科的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识。
|
|
|
|
|
|
-1.3.2 能力要求
|
|
|
+#### 1.3.2 能力要求
|
|
|
|
|
|
1\. 专业能力
|
|
|
|
|
|
@@ -44,7 +44,7 @@
|
|
|
|
|
|
（3）具有较强跨文化交际能力和人际沟通、团队协作和社会活动能力，有一定的创新创业精神、实践能力和实际工作能力。
|
|
|
|
|
|
-1.3.3 素质要求
|
|
|
+#### 1.3.3 素质要求
|
|
|
|
|
|
（1）人文和科学素质。掌握新时代中国特色社会主义思想和一定的人文社会及自然科学知识，具有良好的人文素养、职业道德和心理素质，社会责任感强，自觉践行社会主义核心价值观。
|
|
|
|
|
|
@@ -52,9 +52,9 @@
|
|
|
|
|
|
（3）身心素质。具有健康的体魄和心理素质，正确认识自然规律和社会发展规律，正确处理人与自然和谐发展关系以及社会人际的关系。
|
|
|
|
|
|
-1.4 课程体系
|
|
|
+### 1.4 课程体系
|
|
|
|
|
|
-1.4.1 专业课程体系
|
|
|
+#### 1.4.1 专业课程体系
|
|
|
|
|
|
根据新工科网络工程专业的知识、能力和素质要求构建了“专业+外语+技术”的复合型课程体系。
|
|
|
|
|
|
@@ -76,11 +76,11 @@
|
|
|
|
|
|
⑤ “√”表示该项实践教学和通识教育选修课所在学期。
|
|
|
|
|
|
-1.4.2 核心课程
|
|
|
+#### 1.4.2 核心课程
|
|
|
|
|
|
程序设计基础、离散数学、数据结构与算法、数据库原理及应用、计算机网络、操作系统、华为核心数据通信技术、网络安全、路由与交换技术、移动通讯与无线网络。
|
|
|
|
|
|
-1.4.3 实践教学环节
|
|
|
+#### 1.4.3 实践教学环节
|
|
|
|
|
|
（1）“军事技能”2学分：由学校统一安排，在新生入学后的第一个学期期末举行，时间一般为2周。
|
|
|
|
|
|
@@ -94,7 +94,7 @@
|
|
|
|
|
|
（6）“专业实践”2学分：由学院在第二至第七学期的第19-20周组织实施“实践教学周”活动，第二到第五学期每学期0.3学分，第六到第七学期每学期0.4学分。
|
|
|
|
|
|
-1.5 师资队伍
|
|
|
+### 1.5 师资队伍
|
|
|
|
|
|
网络工程专业拥有一支专业理论功底扎实、学历职称层次较高、具有丰富专业实践经历的“双能型”师资队伍。通过不断加大师资培养和引进力度， 并与企业共建校企师资培养机制，实现校企师资互聘。现有教师16人（含兼职2人），其中教授4人，副教授和高级工程师9人，博士4人，高级职称教师数量占教师总数的81%。近4年来，网络工程专业教师承担省级质量工程项目5项，省部级协同育人项目7项，出版教材4部；承担省部级、厅级科研项目12项；获软件著作权57项；发表论文70篇，其中SCI检索31篇，EI检索19篇，北大核心期刊3 篇。
|
|
|
|
|
|
@@ -106,25 +106,25 @@
|
|
|
|
|
|
图2 专业教师自编并公开出版的教材
|
|
|
|
|
|
-1.6 教学条件
|
|
|
+### 1.6 教学条件
|
|
|
|
|
|
-1.6.1 实习基地
|
|
|
+#### 1.6.1 实习基地
|
|
|
|
|
|
构建“课程实验、综合实践、校企实训、专业实习”四位一体的、校内外互融互通的实践教学体系，本专业与广州腾科网络技术有限公司、广州东软睿道教育信息技术有限公司、广州粤嵌通信科技股份有限公司、广州中软国际信息技术有限公司、广州靖凯科技有限公司、广州星科软件科技有限公司等企业签订了校企合作协议，建立了实践教学基地，教育教学改革不断深化。
|
|
|
|
|
|
-1.6.2 专业图书资料
|
|
|
+#### 1.6.2 专业图书资料
|
|
|
|
|
|
本专业近4年图书文献资料购置经费93.13万元，图书馆藏书中，有关网络工程专业的图书1.98万册，中文期刊17种，外文电子图书1.84万册，专业图书资料丰富，能满足本专业所需图书用量。
|
|
|
|
|
|
-1.6.3 专业实验室
|
|
|
+#### 1.6.3 专业实验室
|
|
|
|
|
|
网络工程专业实验室共有6个，其中基础实验室有4个，专业实验室有2个，基础实验室与计算机科学技术、软件工程等相关专业共建共享，专业实验室设有网络工程实验室、校企共建实验室华为数字通信实验室，这些专业实验室配备较为齐全，设备较为先进，利用率较高，仪器设备更新率约70%左右，仪器设备（固定资产）完好率98%以上，实验仪器设施符合有关规定，满足实验教学和科研需要。
|
|
|
|
|
|
图3 校企共建华为数字通信实验室
|
|
|
|
|
|
-2\. 其他专业相关的重要信息
|
|
|
+## 2\. 其他专业相关的重要信息
|
|
|
|
|
|
-2.1 专业特色优势
|
|
|
+### 2.1 专业特色优势
|
|
|
|
|
|
网络工程专业经过4年的发展，已形成三大特色优势。
|
|
|
|
|
|
@@ -138,7 +138,7 @@
|
|
|
|
|
|
图4综合布线实践 图5电子电路实践周
|
|
|
|
|
|
-2.2 人才培养特色
|
|
|
+### 2.2 人才培养特色
|
|
|
|
|
|
（1）强化实践能力的培养。坚持四年实践能力培养不断线，从课程的验证性实验、综合实验、实践周综合设计类项目的完成、专业实习的训练到毕业设计等，通过以上形式全面对学生实践能力进行分层次、渐进式培养。此外，充分利用各级各类的创新基金项目、网络安全攻防大赛项目、计算机设计类大赛、华为ICT大赛作为抓手，引导学生尽早进入学院的创新实验室，参与各级各类项目和大赛，以赛代练，提升学生的能力。
|
|
|
|
